<thead id="djfbj"></thead>
      1. <var id="djfbj"><rt id="djfbj"><big id="djfbj"></big></rt></var><output id="djfbj"></output>
        1. <acronym id="djfbj"><legend id="djfbj"></legend></acronym>
            <acronym id="djfbj"><legend id="djfbj"></legend></acronym>

            歡迎訪問中國歷史網!微信公眾號:lishi1840

            周進為什么在貢院里撞死在地上 醒來后又嚎啕大哭

            時間:2019-08-22 15:02:43編輯:文二

            周進哭貢院故事梗概

            周進已經六十多歲,依然是個老童生。在汶上縣做了三年西席,學生顧小舍人都進學成了秀才,他再無資格繼續教下去,淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館糊口,飽受秀才梅玖和舉人王進的嘲弄和冷遇。不久,周進丟了飯碗,只好替一伙商人當帳房。可以說,已到了科場夢醒之時。

            周進為什么哭貢院_周進為什么撞號板_周進為什么痛哭不止

            然而,當他進省城路過貢院的時候,他多年的心結卻又被觸動了。但他是童生,他是不能進入貢院的,看門人的鞭子將他打了出來。想象周進無助地站在貢院冷冷的門外,世界對他而言真的是一無所有了。

            當他懇求別人帶他參觀貢院時,大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦,以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來,周進的人生也一舉進入高潮:周進一進了號,見兩塊號板擺的齊齊整整,不覺眼睛里一陣酸酸的,不知道是悲從中來的發泄,還是靈光乍現的奮力一搏,周進一頭撞在號板上,直僵僵不省人事。

            他蘇醒后滿地打滾,放聲大哭。幾個商人得知原委,答應每人拿出幾十兩銀子,讓他納監進場。周進道:“若得如此,便是重生父母,我周進變驢變馬也要報效!”爬到地下就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶,周進再不哭了,同眾人說說笑笑回到行里。

            幾個商人幫助周進捐了個監生。不久,周進憑著監生的資格竟考中了舉人。頃刻之間,不是親的也來認親,不是朋友的也來認做朋友,連他教過書的學堂居然也供奉起了“周太老爺”的“長生牌”。

            周進為什么哭貢院_周進為什么撞號板_周進為什么痛哭不止

            過了幾年,他又中了進士,升為御史,被指派為廣東學道。在廣州,周進發現了范進。為了照顧這個54歲的老童生,他把范進的卷子反復看了三遍,終于發現那是一字一珠的天地間最好的文章,于是將范進取為秀才。


            周進為什么痛哭不止

            這一節是《儒林外史》中名篇,足以和范進中舉媲美。作者以其神來之筆,描繪了士人被科舉制撥弄地神魂顛倒的可悲可憐可笑之處。由于前面用周進所受的種種屈辱做鋪墊,揭示了其久不得志的心境,醉心功名而功名無望,撞板一段就顯得水到渠成,毫不突兀。

            實際上,周進和緊接著出場的范進兩人一個悲傷地要尋死,一個高興地發了瘋的細節,都寄寓了無限深意。

            作者揭示出科舉制弱化了知識分子的生存能力,使他們深受“萬般皆下品,唯有讀書高”(《神童詩》)的觀念毒害。中舉是他們唯一的生活目標,八股是他們唯一的生活技能。科場若不如意,就再無其它謀生本領。周進寧可撞板,因為他深知:除了科舉,自己無法自食其力。

            作者在譏諷其丑態的同時,也對人物寄寓了無限的同情。因為其用意不止于暴露科場和官場人物的污穢,而是著意批判形成他們種種性格的社會根源,極其尖銳地指明科舉對于人性的異化作用。

             周進為什么哭貢院_周進為什么撞號板_周進為什么痛哭不止

            自此,周進的人生陡然發生了喜劇性變化。如果說從前沉淪落魄受盡冷眼,此后可謂春風得意一帆風順。中舉人,中進士,做御史,做學道,一路升到國子監司業。

            吳敬梓當然不是要寫一個知識改變命運的傳奇故事,實際上,周進的喜劇性結局大大加強了諷刺力量。這種悲喜交融的美學風格,顯示了滑稽的現實背后隱藏著的悲劇性內蘊,瞬間的可笑蘊含著永恒的悲哀。

            作者通過周進發跡前后士人群體對他的態度變化,批判了整個士人階層和市民社會。在寫主角的同時,也描繪了更廣闊的社會生態。

            士人之間的相處之道,不是人們想象中的惺惺相惜,或者同命相憐。相反,他們之間完全是一種赤裸裸的食物鏈關系。一旦科場失意,得到的不是同情,而是整個階層的鄙視和唾棄。一旦躍過龍門,躋身上流社會,便發現整個階層全都笑臉相迎。吳敬梓本人對此即有刻骨銘心的感受。

            發跡后,從前瞧不起周進的人態度判若兩人。梅玖冒稱是他的學生;他在村塾中寫下的對聯,被恭恭敬敬地揭下來裱好;辭退了他的薛家集也供奉起他的“長生祿位”。周進熟識人物態度的轉變,除了寫盡世態人情之外,更表現了科舉制度對各階層人物的間接影響,是造成污濁世風的根源。

            周進前半生生活在社會底層,地位卑下,事事仰人鼻息,形成逆來順受的性格。暮年飛黃騰達后,同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進,表明周進秉性忠厚,迂而不惡。寫出了他性格的復雜面。在這個醉心于科舉,而心術并未大壞的讀書人身上,更可見出科舉制對士子靈魂的侵蝕之深。

            看一天伦理片